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Blog de Luc Collès

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6 juillet 2014

Emergence de la francophonie au Congo-Kinshasa

Emergence de la francophonie au Congo-Kinshasa (1945-1970), par Luc Collès Résumé Depuis l’époque coloniale jusqu’à la décennie 1970, le français a été, au Congo-Kinshasa, la langue dont la maîtrise assurait l’ascension sociale. Mais il n’a jamais atteint...
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6 juillet 2014

Analyse d'une publicité

Analyse d'une publicité
Propositions pédagogiques pour l’analyse d’un document authentique La construction du savoir culturel Le premier contact avec une culture étrangère se fait de manière informe : par des rencontres accidentelles au cours desquelles s’échangent des informations,...
6 juillet 2014

Le master FLE-francophonie de l’Université catholique de Louvain

Notre communication vise à expliciter les fondements du master FLE-Francophonie de l'UCL. Nous présenterons une plate-forme d'apprentissage en ligne (UCLine) développée sur la base des besoins spécifiques des enseignants. Cette plate-forme a été conçue...
6 juillet 2014

L'Humour en classe de français langue étrangère

L'Humour en classe de français langue étrangère
En guise de prologue En l'an 2011, j'ai pu mener à l'Université de Louvain-la-Neuve une petite enquête parmi les étudiants étrangers. Mon questionnaire portait notamment sur leurs sentiments vis-à-vis de l'humour pratiqué en français. Les réactions recueillies...
6 juillet 2014

Itinéraire d’un professeur de français (1968-2012)

Itinéraire d’un professeur de français (1968-2012)
Je revendique ici le droit d’épouser une forme de communication peu orthodoxe dans un colloque[1]. Mon essai sera en effet écrit en je et prendra la forme d’une auto-réflexion sur mon parcours de professeur de littérature. Lors de mes études universitaires,...
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6 juillet 2014

Neutralité et engagement,

Neutralité et engagement,
« Le goût de la vérité n’empêche pas de prendre parti » (A. Camus) Le fait religieux On observe aujourd’hui un paradoxe intéressant : au moment où les religions perdent leur emprise sur la société et subissent une importante désaffection, on redécouvre...
6 juillet 2014

Du texte littéraire à la lecture littéraire

Du texte littéraire à la lecture littéraire
deux approches complémentaires de la littérature en classe de FLE/S. Du texte littéraire à la lecture littéraire: les enjeux d’un déplacement en classe de FLE/S, par Luc Collès et Jean-Louis Dufays Université catholique de Louvain - Centre de recherche...
6 juillet 2014

Représentations de l'altérité chez Marc Boulet

Représentations de l'altérité chez Marc Boulet
Représentations de l’altérité dans le journal de voyage de Marc Boulet : " Dans la peau d’un intouchable" - Par Luc Collès En 1994, un journaliste indépendant du nom de Marc Boulet publiait son journal de voyage en Inde : Dans la peau d’un Intouchable....
6 juillet 2014

Conte de tous les pays dans nos classes de français

Conte de tous les pays dans nos classes de français
L'intérêt que nous portons à la rencontre des contes de tous les pays en classe de français résulte d'un long cheminement au sein de notre Unité de didactique du français. Retracer, au début de cette intervention, les étapes essentielles de ce cheminement...
5 juillet 2014

Représentations des étudiants Erasmus espagnols sur le français parlé en Belgique

Représentations des étudiants Erasmus espagnols sur le français parlé en Belgique
Porta linguarum, n° 10, 2008, p. 45-55 Chaque année, grâce au programme Erasmus, plus de 4.000 étudiants issus de diverses universités européennes viennent étudier durant un quadrimestre en Communauté française de Belgique. Parmi eux, de nombreux Espagnols...
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