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Blog de Luc Collès

5 juillet 2014

Choc culturel et conflit identitaire

Choc culturel et conflit identitaire
L’enseignement de la culture franco-belge à des adultes d’origine latino-américaine Nous rendrons compte ici d’une expérience d’enseignement du français (FLE) à des immigrés latino-américains menée durant l’année académique 2009-2010 à Bruxelles. Partant...
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5 juillet 2014

Roger Garaudy, témoin de son temps

Roger Garaudy, témoin de son temps
par Luc Collès Qui est Garaudy ? Garaudy est un grand philosophe du XXe siècle. Né à Marseille en 1913 dans une famille de petits employés, Roger Garaudy commence son engagement comme militant protestant, ce qui ne l'empêche pas d'entrer en 1933 au Parti...
5 juillet 2014

Les textes en français simplifié

Les textes en français simplifié
Une voie pour l’enseignement de la littérature ? Les premiers textes en français simplifié datent des années 1969/1970 et reposent sur la rencontre opportune entre la maison d’édition Hatier et Philippe de Beaumont ; ce dernier se proposait d’adapter...
5 juillet 2014

Le FLE à l'UCL

Le FLE à l'UCL
Vingt-huit ans de FLE (Français Langue Etrangère) à l’UCL, par Luc Collès [Ce texte fait suite à « Itinéraire d’un professeur de français »] L’idée de créer un nouveau secteur en Romane m’est venue à la suite de cours de français que j’ai dû donner en...
5 juillet 2014

L’enseignement du français aux tsiganes en Belgique.

L’enseignement du français aux tsiganes en Belgique.
Pour une pédagogie interculturelle La situation des Tsiganes en Belgique Le nombre de Tsiganes présents en Belgique n’est pas établi officiellement et les données dont on dispose varient entre dix et quinze mille (Reyniers 1998 : 31). La majorité de ceux-ci...
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5 juillet 2014

A la table des chrétiens de gauche

Nos convictions Ce que nous sommes, ce que nous voulons être « Il faut à tout prix que nous fassions quelque chose de notre vie : non pas ce que les autres voient et admirent, mais ce tour de force qui consiste à y imprimer l’Infini. » Emmanuel Mounier...
5 juillet 2014

Comment analyser et exploiter un texte fonctionnel

Comment analyser et exploiter un texte fonctionnel
Me basant sur des documents authentiques « usuels », oraux (dialogues, enquêtes, exposés…) et écrits (tracts publicitaires et politiques, modes d’emploi, articles de journaux…), j’ai, dans ma pratique de classe, élaboré des stratégies pédagogiques pour...
5 juillet 2014

Parcours didactique. Identité, altérité, respect de la diversité.

Parcours didactique. Identité, altérité, respect de la diversité.
Drôles d’oiseaux A partir d’un Album pour la jeunesse de Kitty Crowther, Mon ami Jim (l’histoire de la rencontre entre le merle Jack et la mouette Jim), voici un parcours didactique sur les thèmes de l’identité, de l’altérité, et du respect de la diversité....
5 juillet 2014

Ecritures de femmes migrantes

Ecritures de femmes migrantes
Les travaux de l’écriture des femmes se sont multipliés depuis une vingtaine d’années, de part et d’autre de l’Atlantique. Les écrivaines de la migration partagent avec leurs consœurs de la majorité des perspectives relatives à leur rôle social, à leur...
5 juillet 2014

Lecteurs belges dans les universités étrangères et formateurs dans les lycées bilingues des PECO

Lecteurs belges dans les universités étrangères et formateurs dans les lycées bilingues des PECO
La langue française est le premier produit d’exportation de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Dans sa stratégie internationale, celle-ci lui attribue donc une place de choix et souhaite la promouvoir comme langue internationale et de modernité. Dans cette...
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